6月4日(水)に幼稚園、小学校、高校で藤村農園(キャリア農園)へサツマイモを植えました。事前に、草抜きや肥料をあげるなどの下準備を高校生がキャリアスキルの授業で行いました。
この日は、高校生が幼稚園や小学生にイモの植え方を教えました。園児、小学生、高校生が一生懸命取り組んでいました。協力するとあっという間にイモが終わりました。
6月4日(水)に幼稚園、小学校、高校で藤村農園(キャリア農園)へサツマイモを植えました。事前に、草抜きや肥料をあげるなどの下準備を高校生がキャリアスキルの授業で行いました。
この日は、高校生が幼稚園や小学生にイモの植え方を教えました。園児、小学生、高校生が一生懸命取り組んでいました。協力するとあっという間にイモが終わりました。
5月23日(金)に1・2年生対象に校外学習が実施されました。今回の校外学習は、蒜山へ行きました。
朝、高梁駅の東口へ集合して、バスで移動して、蒜山にある中国四国酪農大学校へ向かいました。
酪農大学校では、体験を中心に多くのことを学びました。牛の乳搾りを体験するなど、実際に触ってみました。
その後、蒜山ハーブガーデンハービルに向かいました。そこで、ハーブガーデンを案内していただき、いろいろなハーブの説明をしてくれました。実際に香りを嗅いだり食べるなど、五感を使いながら学びました。いい香りのするもの、砂糖のように甘いものなど、生徒は口々に驚いていました。
令和元年5月17日(金)に立命館大学大学院教職研究科 菱田準子教授をお招きして、公開授業「Well being ~ポジティブ心理学 レジリエンスの育成~」を実施しました。今回の授業の目的は「生徒のレジリエンスの育成」を目指して行われました。
レジリエンスとは、
一般的に「復元力、回復力、弾力」などと訳される言葉。近年は特に「困難な状況にもかかわらず、しなやかに適応して生活する力」という心理学的な意味で使われています。
学校生活や行事、部活動など様々な場面で、失敗や挫折を経験しても回復して成長につなげてほしいと思います。
これから、宇治高校が目指す学校像「自立協同」の実現に向け、様々な知見を得ながら、全教職員がこれから2年に渡り「ともに学び、挑戦する集団を目指した授業実践~生徒のレジリエンス形成に向けて~」授業の研究に取り組んで参ります。
今回その研究の一端を小学校や中学校、様々な校種の先生方にご覧いただき、一緒に考え、意見交換を行うことができました。
菱田準子先生を始め、参加してくださった、多くの先生方、ありがとうございました。